2019-2020學年第一學期督導組聽課情況通報
2019-2020學年第一學期,學校督導組以抽查、專項、隨機等方式對全校的課堂(實驗)教學進行了較為全面的聽課。其中,對以青年教師為主體的58名教師進行了抽查聽課;對外國語學院開設課程進行了專項聽課;對學校部分實驗課堂進行了隨機聽課。在聽課過程中,督導組就發現的問題及時與被聽課教師進行溝通、交流,教務處、教學質量監控與評價中心及時向各學院反饋督導組聽課意見,并對授課效果問題突出的課堂協調相關單位通過學院聽課、學院督導聽課等方式開展整改,有效促進了課堂教學水平和教學質量的整體提升。在學期末,學校組織召開督導組聽課總結會,對聽課發現的理論、實驗課堂教學問題進行分析總結,并提出教學意見和建議,形成督導聽課總結;同時,通過對聽課結果的評議,評定A類課堂教師8名。
2019-2020學年第一學期的督導聽課結果,在一定程度上反映出學校課堂(實驗)教學工作的基本狀況,特別是青年教師課堂(實驗)教學工作的基本狀況,希望各教學單位針對“聽課總結”,認真分析課堂(實驗)教學各環節存在的問題,積極采取有效措施,進行整改。
附件:2019-2020學年第一學期教學督導組聽課總結
教學質量監控與評價中心
教務處
2020年3月11日