2019-2020學年第一學期督導組聽課情況通報

2019-2020學年第一學期，學校督導組以抽查、專項、隨機等方式對全校的課堂（實驗）教學進行了較為全面的聽課。其中，對以青年教師為主體的58名教師進行了抽查聽課；對外國語學院開設課程進行了專項聽課；對學校部分實驗課堂進行了隨機聽課。在聽課過程中，督導組就發現的問題及時與被聽課教師進行溝通、交流，教務處、教學質量監控與評價中心及時向各學院反饋督導組聽課意見，并對授課效果問題突出的課堂協調相關單位通過學院聽課、學院督導聽課等方式開展整改，有效促進了課堂教學水平和教學質量的整體提升。在學期末，學校組織召開督導組聽課總結會，對聽課發現的理論、實驗課堂教學問題進行分析總結，并提出教學意見和建議，形成督導聽課總結；同時，通過對聽課結果的評議，評定A類課堂教師8名。

2019-2020學年第一學期的督導聽課結果，在一定程度上反映出學校課堂（實驗）教學工作的基本狀況，特別是青年教師課堂（實驗）教學工作的基本狀況，希望各教學單位針對“聽課總結”，認真分析課堂（實驗）教學各環節存在的問題，積極采取有效措施，進行整改。

附件:2019-2020學年第一學期教學督導組聽課總結

教學質量監控與評價中心

教務處

2020年3月11日